Развлекательный досуг  в старшей  группе « Путешествие в  Играй-город».
 ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:ВЕДУЩАЯ,КЛОУНЫ КИРЮША И ТЯПА.
Дети под музыку в зал.
Вед. Нас солнца луч смешит и дразнит,
Нам нынче весело с утра.
Нам осень  дарит звонкий праздник,
И главный гость на нём – игра.
Дорогие ребята, сегодня мы собрались здесь,в Играй-городе, для того, чтобы повеселиться, поиграть ,потанцевать .Стучится почтальон Печкин  с телеграммой.
Вед : Вот, посмотрите, к нам в детский сад пришла телеграмма (читает):
«Кирюшка и Тяпа в гости к нам придут
Шутки, игры, прибаутки вам в подарок принесут!»
Но как же они нас найдут? Я предлагаю вам, ребята, громко похлопать, они услышат нас и прибегут.

Развлечение для детей раннего возраста совместно с родителями «Давайте любимым игрушкам своим праздник сегодня мы посвятим»

Подготовила воспитатель 1кв. категории Соколик Татьяна Михайловна МБДОУ Д/с №32 п. Балакирево 2014г.

В спортивном зале расставлены стулья по кругу, по 2 стульчика для мамы и ребенка. За каждой парой стульев стоит третий стул. На нем лежит погремушка и шапочка для «зайчика».
Звучит музыка, дети за руку с мамой проходят в зал, рассаживаются.

Вед. Любят девчонки, любят мальчишки
Игры, игрушки и добрые книжки.
Вот и давайте игрушкам своим
Праздник сегодня мы посвятим!

«Детское сердце для дружбы открыто» (сценарий развлечения для детей подготовительной группы)
Составитель: Вахтерова Елена Алексеевна -  музыкальный руководитель
высшей квалификационной категории
МАДОУ №334 Г.Казани РТ

Цель:
•    воспитывать в детях доброту, внимание к своим сверстникам и взрослым;
•    способствовать социально – нравственному развитию, уважению к разным национальностям;
•    закрепить знания о правах ребенка, закрепить право значение права на дружбу, любовь;
•    воспитывать любовь к музыке других народов;

Дорогие друзья! Предлагаемый методический материал – «Праздник мыльных пузырей» – пример того, как весело, нестандартно и с фантазией можно проводить занятия с детьми. Да так интересно, что мастер-классом по мыловарению, проведённым в старшей группе МДОУ «Детский сад № 53» Ленинского района г. Саратова, заинтересовался всероссийский журнал «Дошкольное образование» (Издательский дом «Первое сентября») и опубликует его в марте 2013 г. Провела занятие воспитатель старшей группы МДОУ «Детский сад № 53» Ленинского района г. Саратова Григорьева Светлана Валентиновна.

Цель: воспитание доброго и заботливого отношения к домашним животным.
Предшествующая работа : заучивание  стихотворений о кошках, мышках и котятах, чтение  С.Маршак «Усатый-полосатый», рассматривание иллюстраций и картинок  кошек и мышек, чтение сказки «Кот, петух и лиса».
Атрибутика:  игрушки: кошки и мышки разных мастей, шапочки-обручи для подвижной игры с изображением кошки и мышки.

Ход развлечения:
По группе расставлены игрушки (кошки и мышки), дети сидят  напротив.
Воспитатель: Сегодня у нас необычный концерт и гости у нас необычные. Посмотрите, ребята,  сколько к нам пришло кошек и мышек. И они сегодня не ссорятся, не дерутся, они сегодня дружат.  И наши  ребята покажут им концерт, который так и называется «Концерт в честь кошек, мышек и котят».

составлено музыкальным руководителем Барановой Н.А.

Декорации и атрибуты:
1)    Центральная стена в зале оформлена как  березовая роща.
2)    Выставка изделий из бересты справа от зрителей, слева – выставка даров березы (почки, кора, уголь, веник, лекарство и т.п.)
3)Для детей изготовлены березовые ветки для упражнений.
4) Детские костюмы для  инсценирования: «Коза», «козлята», «яблонька»,        «елочка», «дуб», «осинка», «березка».

Ход:
Перед началом  звучат песни современных композиторов о природе, лесе, березе: «Любимый край» муз. Ю. Чичкова, сл. Ураева;  «Рассвет-чародей» сл. М.Пляцковского, муз В Шаинского; «Весенняя песня» Ф.Мендельсона;  «Здравствуй, лес» муз. С.Туликова, сл М.Пляцковского; «Родные места» муз. Ю.Антонова, сл. М.Пляцковского   и другие.

Воспитатель: Дорогие ребята, сегодня я приготовила для вас загадки. Постарайтесь их отгадать. Отгадаете- узнаете, кто же сегодня наш  главный герой.
1) Зелена, а не луг, бела, а не снег, кудрява, а не голова.
2)В белом сарафане стала на поляне, летели синицы, сели на косицы.
3) Клейкие почки, зеленые листочки, с белой корой стоит под горой.
Дети: Береза.
Воспитатель: Молодцы, правильно угадали! Береза, какое милое и очаровательное создание.
Ребенок: На поляне, на пригорке, под окном, среди полей
Белокурая береза – символ Родины моей!

Конкурсно - развлекательное мероприятие посвященное Дню матери «Семейная мозаика»
Цель: Развитие у детей желание дарить тепло и доброту окружающим.
Задачи: Формировать нравственные качества характера; учить видеть красоту в простом и обыденном; воспитывать уважительное отношение к маме.
Ход мероприятия:
Этот праздник - праздник вечности: из поколения в поколение для каждого человека мама – самый главный человек в жизни. (слайд 1)
Посидим в тишине
Елена Благинина (слайд 2)
Мама спит, она устала…
Ну и я играть не стала!
Я волчка не завожу,
А уселась и сижу.

Не шумят мои игрушки,
Тихо в комнате пустой.
А по маминой подушке
Луч крадется золотой.

Подготовила воспитатель: Болобонова Раиса Николаевна
Цель: Готовить детей к творческой самостоятельной игре, способствовать развитию внимания, восприятия, мышления, воображения, развивать зрительную память. Воспитывать доброжелательные отношения между детьми в совместной деятельности, создавать положительные эмоции у детей.
Ход:
Воспитатель: Дети! Сегодня мы с вами отправляемся в очень далёкое путешествие.
В путешествие собираемся,
В гости к солнышку отправляемся.
Будем с солнышком дружить
Веселее будет жить.
Ой, ребята, посмотрите, кто это идёт нам навстречу.
Ребёнок: Я солнечный лучик, ах как я торопилась
Солнце красное послало меня  вперёд, чтобы вы не скучали.
Давайте вместе поиграем.
Игра «Подбери солнышку лучики»
Ребёнок: Солнце ясное, солнце красное
Шлёт нам всем большой привет.
Дарит нам тепло и свет.
Воспитатель: А мы отправляемся дальше, Солнечный лучик пойдём с нами.
Ой, ребята, посмотрите, к нам зайчик скачет.
Зайчик: Здравствуйте ребята! Я пришёл к вам за помощью
Мы, зайчики, играли в снежки и намочили рукавички.
Повесили их к солнышку поближе, чтобы они высохли.
А теперь никак не можем найти пары, они перепутались.

Цель: Стимулировать культурно-досуговую деятельность детей, вызвать  эмоциональный отклик у каждого ребенка.
Задачи:
1. Воспитывать эмоциональную отзывчивость на музыку.
2. Способствовать развитию навыков выразительной и эмоциональной передачи игровых и сказочных образов.
3. Развитие музыкального слуха и пространственных представлений.

Продолжительность развлечения 15 мин.

Дети с воспитателем проходят в музыкальный зал. Здороваются по-музыкальному.
Выполняют музыкально-ритмические движения под музыку М.Ю. Картушиной «Весенняя пляска». Дети передают образные движения животных:  лисонька-лиса, медведь косолапый, зайка-попрыгайка.

Детско-юношеский Центр «Русинка»
Разработала: педагог дополнительного образования Кашина Т.Д.

Интеграции ОО «Физическая культура», «Коммуникация», «Социализация», «Здоровье».
Цель: выявить различные способности детей и родителей.
Задачи:
- способствовать физическому развитию детей, их силе, быстроте, ловкости
- развивать выдержку, выносливость («Физическая культура»)
- укреплять физическое и психическое здоровье детей («Здоровье»)
- воспитывать соревновательные качества, чувство взаимовыручки, поддержки, любовь к своей семье, родным и близким («Коммуникация»)
- создать атмосферу веселья, доброжелательности, потребность в коллективных дружеских состязаниях и удовольствии («Коммуникация»)